¿Sabías que Misiones tiene una plataforma estudiantil que está actualizando la manera de generar contenido y relacionarse con estudiantes de la secundaria?
La Directora de Políticas Estudiantiles, Emilia Lunge, charló con CIRCUS 104.9.
Fue en la Temporada 11 del programa QUIÉN DIJO? (lun a vie 15h) donde nos contó sobre como vienen trabajando con la plataforma ‘Estudiantes Misioneros’.
En la mañana del Lunes 30 en Cámara de Representantes se conmemoró junto a estudiantes los 2 años de vida que tiene la plataforma ‘Estudiantes Misioneros’, la cual es parte del ecosistema de la Plataforma Guacurarí. La misma trabaja en conjunto con el Ministerio de Educación y Ciencia, la Subsecretaría de Educación y la Dirección de TIC.
Esta es una nueva manera de trabajar con adolescentes y estudiantes de toda la provincia en un contexto donde se busca la disrupción en la educación, tratando de aggiornarla a los tiempos actuales.
“Hay algo que con toda la transformación de la Escuela Secundaria en la Subsecretaría están trabajando que tiene que ver con los saberes emergentes y que esos son los que van cambiando”, nos comentaba Emilia. Para luego agregar: “Hoy lo importante no es que un chico sepa historia, sino que sepa y entienda los contextos históricos, tiene que ver con aprender a construir conocimiento, que puedan tener una lectura crítica y tener autocrítica.”
Esta plataforma tiene la particularidad de haber sido curada por quienes harán uso de la misma: Estudiantes.
Una de las novedades es que hasta tienen una sección llamada ‘Team Social’: “Para interactuar con los chicos está el team multimedial, que te permite subir fotos, videos, comentar, dar likes.” Afirmaba la psicóloga.
Pasen y lean (o escuchen) una nota que busca darle F5 a la educación
“Lo que hacemos es poder generar contenido en el ecosistema Estudiantes Misioneros, que es una plataforma alojada en Plataforma Guacurari y que tiene que ver con generar una red provincial propia, nuestro Facebook provincial. Y también tiene contenido on demand, en la sección ‘Vida estudiantil’, donde hay contenido de centros de estudiantes, tenemos una ESIpedia, una ecopedia, está la serie ‘Como crear un Centro de Estudiantes’, el resumen de lo que fue el Parlamento Juvenil del Mercosur del año pasado”. Es lo primero que nos cuenta la Directora.
Una escucha activa: “A partir de la pandemia se fue trabajando con estudiantes en grupos focales, para saber como se estaban sintiendo, que sensación les daba el encierro, con un virus que no conocían; ¿cuál era la demanda de una escuela secundaria que quieren?
La pandemia puso el acento muy fuerte en problemáticas que ya teníamos. Y a partir de la escucha con ellos empieza a surgir esta plataforma. Donde esos mismos chicos que participaron de los grupos focales, eran los que curaban el contenido y nos decían si iba a funcionar o no. Eso nos permitía estar más cerca y que los ejes temáticos eran los que ellos necesitaban.”
Desafío permanente: “El desafío en esto es que deconstrucción permanente, nunca terminás. Es todos los días levantarte, pensar contenido nuevo, que hay que armar nuevas estrategias; y cuando lo lográs, el tiempo de celebración es muy corto, muy como la demanda de la sociedad actual. Porque estamos en una sociedad donde consume todo muy rápido.
Y también el desafío de que todo tiene que servir acreditar saberes y sumar nuevos conocimientos. Y no entrar por entrar nada más a ese mundo y hablar como los jóvenes.”
La pregunta ‘QD?’: ¿Qué pecado de la juventud cometiste siendo estudiante secundaria?: “En 5to año rendí Educación Física; me lo llevé con 1. Directamente me fui a Marzo. Por ahí ese fue mi pecado en la secundaria. Tenía muy buenos promedios, pero en 5to, los ‘teres’ en los boulevares de Apóstoles eran más copados que Educación Física”
Estudiantes Misioneros
Web: Estudiantes Misioneros
Twitch: Estudiantes Misioneros
Instagram: Estudiantes Misioneros
(Por: Ale Ojeda para Circus y GenteConOnda.com)
Escuchá la nota completa, acá:
